探究の力を育む課題研究

中等教育における新しい学びの実践

林 創・神戸大学附属中等教育学校 編著
A5判 220ページ 定価(本体2,200円+税)
ISBN978-4-7619-2543-7
中学・高校管理職
高等学校新学習指導要領では、「総合的な探究の時間」をはじめ各教科においても探究学習が重要視されているが、課題研究を10年前から開設し、早くから探究学習に取組んできた神戸大学附属中等教育学校の先導的実践を紹介。全国の課題研究の取組の参考になる一冊。

目次

はじめに
第1部 理論編
第1章 探究(課題研究)とその背景
1 探究とは何か?
2 探究や課題研究を支える要素
3 課題研究の進め方
第2章 新しい学びとしての探究
1 はじめに
2 探究導入の背景
3 探究とは何か
4 教科型探究の企画と実践
5 まとめ
第2部 実践編
第3章 神大附属の課題研究(卒業研究)の概要
1 課題研究の位置づけ
2 課題研究の構成
3 課題研究の目標と育てたい力
第4章 オリエンテーションとテーマ設定
1 オリエンテーション
2 個人研究のための講座
3 テーマの設定
■卒業生の振り返り(1):研究テーマと初心の大切さ
■卒業生の振り返り(2):問いの大切さ
第5章 課題研究の指導
1 文系研究の指導(実証的研究)
2 文系研究の指導(文献研究)
3 理系研究の指導
4 少人数で構成される講座(ゼミ)の指導のポイント
■コラム:TA(ティーチング・アシスタント)の振り返り
第6章 課題研究の評価
1 パフォーマンス評価とルーブリック評価
2 課題研究の評価方法の作成
3 優秀者の選出
4 ルーブリックの改善
第7章 発表会
1 発表会の概要
2 発表会を終えて
■コラム:優秀者発表会での副校長の挨拶
■卒業生の振り返り(3):発表会の経験と発表の大切さ
第8章 課題研究の成果と大学入試・大学での学びへのつながり
1 課題研究の成果
2 大学入試・大学での学びへのつながり
■卒業生の振り返り(4):卒業研究と大学での学び
■卒業生の振り返り(5):卒業研究の経験の重要性
■卒業生の振り返り(6):卒業研究とアイデンティティ
■卒業生の振り返り(7):課題研究で培われた意識
第9章 課題研究の効果の検証
1 生徒アンケートの結果より
2 批判的思考力テストの結果
第10章 卒業論文とポスターの例
□卒業論文例1:文系研究(実証的研究)
若者の投票率を上げるための政治教育とは―模擬選挙を用いた実験の投票率から見る情報刺激の効果―
□卒業論文例2:文系研究(文献研究)
台湾における日本の植民地教育の考察―日本統治下の公學校修身書(台湾)と尋常小學修身書(日本)を比較して―
□卒業論文例3:理系研究(第14回高校生科学技術チャレンジ(JSEC2016)優等賞)
建築素材における低圧縮型木片コンクリートが与える未使用木材利用の可能性
□卒業論文例4:理系研究
浴槽にお湯をはらない期間が追い炊き配管内の菌の増加量に及ぼす影響―より衛生的にお風呂に入るためには―
□ポスター例1:文系研究(実証的研究)
経済地理学的視点からみた持続可能な鉄道のあり方―第三セクター鉄道の出資比率別考察―
□ポスター例2:文系研究(文献研究)
神戸米騒動と新聞報道―社会運動史とマスメディアの関係の一考察―
□ポスター例3:理系研究
閉鎖環境下でのミドリムシの長期飼育―地球共生循環のモデルを目指して―
□ポスター例4:理系研究
学校机における使用済み雑巾の水拭き清掃の課題と改善―菌の視点から―
引用文献
おわりに
執筆者紹介

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